კატეგორიები

მსგავსი სიახლეები

686467128_986837773863819_2151808826533718762_n
684499731_986836650530598_2735331327655935827_n
681075798_986835533864043_4710128075344152214_n
684860585_987028130511450_6071909570143429841_n
686342263_986833250530938_5115261819930127089_n
678371152_981843694363227_5726379582289471834_n

სასწავლო პროექტის — „ხელოვნური ინტელექტი და ციფრული უნარების“ შემაჯამებელი შეხვედრა

სკოლა პოლიგლოტში გაიმართა ფინალური შეხვედრა პროფესორ ცირა ბარბაქაძესთან. შეხვედრა ეხებოდა მიმდინარე სასწავლო პროექტის — „ხელოვნური ინტელექტი და ციფრული უნარები“ — შემაჯამებელ ეტაპს, რომელშიც ჩართულნი იყვნენ სკოლა “პოლიგლოტის” მოსწავლეები.

პროექტი მთელი წლის განმავლობაში აერთიანებდა ინოვაციურ და პრაქტიკულ აქტივობებს, რომელთა მიზანი იყო მოსწავლეების ციფრული და კრეატიული კომპეტენციების გაძლიერება. მოსწავლეებმა შეისწავლეს ხელოვნური ინტელექტის პრინციპები, ჩატბოტებთან ეფექტური კომუნიკაციის საფუძვლები, ისწავლეს როგორ შეადგინონ სწორად AI ინსტრუქციები (prompts), გაეცნენ AI-ხატვის, სიმღერების, ტრეკებისა და ვიდეოების გენერაციისა და ხმის კლონირების ტექნოლოგიებს, ისაუბრეს მომავლის პროფესიებზე.

შეხვედრის კულმინაცია იყო მოსწავლეთა მიერ შექმნილი შემაჯამებელი ვიდეო-ფილმი, რომელიც ასახავდა მათ გზას ხელოვნური ინტელექტის სამყაროში — პირველი ნაბიჯებიდან კრეატიულ აღმოჩენებამდე. ვიდეოში მოსწავლეებმა აჩვენეს არა მხოლოდ ტექნიკური ცოდნა, არამედ თავიანთი უნიკალური ხედვები.

შეხვედრაზე ისაუბრეს აგრეთვე მომავლის პერსპექტივებზე და იმ ცვლილებებზე, რაც განათლებაში უკვე მიმდინარეობს:

„ჩვენ ვცხოვრობთ ეპოქაში, სადაც ცოდნა მხოლოდ ინფორმაციის დაგროვება აღარ არის — ის არის შემოქმედებითი კავშირების დამყარება, აზროვნების დიზაინი და ტექნოლოგიასთან ჰარმონიული თანამშრომლობა“ (ცირა ბარბაქაძე).

გამოიკვეთა მოსწავლეთა სურვილი, რომ მსგავსი პროექტები გაგრძელდეს მომავალშიც და გაფართოვდეს სხვა ასაკობრივ ჯგუფებზე.

სკოლის ადმინისტრაციის თქმით, მსგავსი ინიციატივები ქმნის განათლების ახალ ნარატივს, სადაც მოსწავლე არა მხოლოდ ცოდნას იღებს, არამედ მისი აქტიური შემქმნელიცაა.

პროექტის ფარგლებში მოსწავლეებმა ასევე მიიღეს ცოდნა ციფრული ეპოქის პროფესიებზე — მათ შორის „AI კომუნიკატორი“, „ციფრული დიზაინერი“, „ინტერაქტიული სცენარისტი“ და „ციფრული მრჩეველი“, რაც ხელს უწყობს ახალგაზრდებში მომავლის პროფესიული იდენტობის წარმოჩენას.

პოლიგლოტის ინიციატივა კიდევ ერთხელ აჩვენებს, როგორ შეიძლება სკოლის სივრცეში თანამედროვე ტექნოლოგიების ინტეგრირება იყოს არა მხოლოდ სასწავლო პროცესი, არამედ ინსპირაციის წყარო — მომავლის მიმართ ნდობისა და ცნობისმოყვარეობის გასაღები.